Devenez maitre de votre carrière grace à un bilan de compétences personnalisé !
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Faites le point sur vos atouts, clarifiez vos objectifs, bâtissez votre avenir.
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Un bilan de compétences pour redonner du sens à votre carrière.
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Explorez vos talents, réorientez votre parcours, concrétisez vos projets.
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Votre évolution commence ici.
Programme de la formation
PUBLIC VISÉ ET PRÉREQUIS Nature de l’action de formation Le bilan de compétences mentionné au 2° de l'article L. 6313-1 du code du travail rentre dans la catégorie des actions de formation concourant au développement des compétences. Les bilans de compétences définis à l’article R. 6313-4 du code du travail ont pour objet de permettre à des travailleurs d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles, ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. Public visé : Tout public Prérequis Niveau d’entrée : sans niveau spécifique Modalités d’admission : Entretien d’accueil préalable au démarrage du bilan (gratuit et sans engagement) Pour toutes nos formations, merci de vous inscrire par mail, par téléphone ou via le formulaire de contact sur notre site internet. La prestation commence après validation du financement, à l’issue de la période de rétractation prévue dans les CGV. Conditions de réalisation du bilan de compétences: Le bénéficiaire atteste du caractère volontaire de sa démarche. Il s’engage à fournir toute information utile à une mise en œuvre efficace du bilan de compétences. Le bilan de compétences donne lieu à la rédaction d’un document de synthèse en vue de définir ou de confirmer un projet professionnel, le cas échéant, un projet de formation. Le prestataire est tenu d’informer le bénéficiaire des moyens matériels et humains dont il dispose pour la réalisation du bilan de compétences. Il s’engage à lui proposer une prestation conforme aux dispositions des articles « de R.6313-4 à R.63138 ». ❖Vous devez disposer d’un ordinateur (PC ou Mac) et d’une connexion Internet haut-débit
DURÉE, PRIX ET MODALITÉS D’ORGANISATION Délais moyens pour accéder à la formation : La formation ne pourra débuter qu’au moins après les 11 jours calendaires suivant la signature du contrat. Modalités: Formation individuelle. Les séances de formation se déroulent en visioconférence avec un formateur expérimenté. Accessibilité : Formation accessible aux personnes en situation de handicap : Vous êtes en situation de handicap et vous souhaitez participer à notre formation, nous mettons tout en œuvre pour vous apporter une solution adaptée ; Admission : Après entretien préalable Rythme : en semaine, la journée, le weekend Langue : français Nous contacter : Kacou Sorel - 06-52-41-10-83 Prix de la formation : 1750,00 € Durée : 14 heures Financement : Éligible au CPF - Mon compte formation Public : profils en reconversion, cadres, porteurs de projets ou doutes profonds Contenu : Tous les éléments de la formule complète Coaching ciblé (confiance, leadership, prise de décision) Accompagnement post-bilan (1 mois inclus) Aide à la mise en œuvre du projet (formation, VAE, création d’activité) Modalités : 100% à distance, en visioconférence individuelle
LES OBJECTIFS PROFESSIONNELS Objectifs du bilan : Le bilan de compétences a pour objectif de permettre d'analyser les compétences professionnelles et personnelles, ainsi que les aptitudes et les motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. Les objectifs opérationnels du bilan sont définis comme suit : - Faire le point sur le parcours de formation et professionnel - Définir les caractéristiques personnelles - Identifier les aptitudes professionnelles - Révéler les valeurs et motivations - Étudier un projet d’évolution de carrière - Préparer une reconversion - Définir un projet de formation - Étudier un projet de VAE - Rechercher un emploi - Étudier un projet professionnel suite à un problème de santé ou à un épuisement professionnel - Étudier un projet de création d’entreprise A l’issue de l’action de formation, le bénéficiaire sera capable - D'analyser et de valoriser son parcours - De définir ses caractéristiques personnelles - De repérer ses aptitudes professionnelles - De déterminer et de présenter ses valeurs et motivations - De définir un projet de formation ou un projet professionnel réaliste - De formaliser les étapes et le plan d'action du nouveau projet : reconversion, évolution professionnelle, recherche d’emploi, reprise de formation, création d’entreprise... - De réaliser un cv, une lettre de motivation en lien avec son projet
CONTENUS DE LA FORMATION Contenus de la formation : Précision des 3 phases du bilan de compétences : Le bilan de compétences se déroule selon les 3 phases réglementaires suivantes : ● Phase préliminaire : analyse de la demande, définition des objectifs et contractualisation du parcours ● Phase d’investigation : exploration des compétences, motivations, valeurs, pistes professionnelles ● Phase de conclusion : synthèse des travaux, élaboration du projet, restitution finale et plan d’action Ces trois phases structurent le parcours de formation tel que détaillé ci-dessous Déroulé du programme et durée indicative : Phase 1 : Préliminaire Module 1 : Lancement du bilan & exploration du parcours (3H) Présentation du cadre du bilan : 3 phases (préliminaire, investigation, conclusion) Clarification des attentes, formulation des premiers objectifs Analyse du parcours professionnel et personnel : moments clés, formations, expériences marquantes Phase 2 : Investigation Module 2 : Évaluation des compétences & centres d’intérêt (4H dont 1H de travail guidé) • Identification des compétences techniques, transversales et comportementales • Analyse des réussites significatives et apprentissages associés • Passation de tests Central Test (profils, compétences, motivations) • Exercices de réflexion guidée : inventaire des compétences, retour sur expériences • Exploration des centres d’intérêt professionnels et de l’environnement de travail idéal Module 3 : Talents, transférabilité et auto-positionnement (4H dont 1H30 de travail guidé) • Analyse des compétences transférables et recontextualisation sectorielle • Auto-positionnement (référentiels métiers) et identification des leviers de progression • Complétion de questionnaires structurés (cartographie des talents, forces dominantes) • Cartographie visuelle des talents et appropriation des résultats Module 4 : Valeurs et motivations (3H dont 1H30 de travail guidé) • Identification des motivations durables (intrinsèques/extrinsèques) • Clarification des valeurs professionnelles dominantes • Réflexions personnelles guidées sur les valeurs et leur lien avec le projet professionnel • Alignement entre valeurs et projet professionnel envisagé Module 5 : Projets professionnels & réalités du marché (5H dont 2H de travail guidé) • Exploration de pistes professionnelles (ROME, ONISEP, enquêtes métiers) • Recherches documentaires personnelles sur les métiers cibles • Étude de la faisabilité : freins, leviers, cohérence entre projet et profil • Validation des pistes et amorce du plan d’action Phase 3 : Conclusion Module 6 : Structuration du projet & restitution finale (5H) • Structuration finale du projet professionnel et des étapes de mise en œuvre • Élaboration du plan d’action personnalisé • Restitution finale, livret de synthèse, évaluation de la formation et clôture
MOYENS ET MÉTHODES PÉDAGOGIQUES Outils et supports fournis ✓ Livret d'accompagnement : Bilan de Compétences ✓ Ressources bibliographiques en lien avec les bilans de compétences ✓Questionnaire d'évaluation pour chaque module Matériel nécessaire pour suivre la formation : Poursuivre la formation décrite, l’apprenant aura besoin du matériel suivant : 1. Ordinateur Personnel : Un ordinateur personnel, qu'il s'agisse d'un PC, d'un Mac ou d'un ordinateur portable, capable de se connecter et suivre la formation en visioconférence. 2. Connexion Internet : Une connexion Internet est indispensable Méthodes pédagogiques : -Entretiens individuels en ligne -Exercices d’analyse et d’introspection -Référentiels métiers et outils d’aide à l’orientation -Supports visuels, cartes mentales, vidéos -Mises en situation, brainstorming, ateliers pratiques.
QUALITÉ DES FORMATEURS ET DE l’EQUIPE PEDAGOGIQUE Formateurs: Le bilan de compétences est animé par un consultant expert en ressources humaines disposant d’une solide expérience de terrain à l’international, notamment en gestion des carrières, mobilité, restructuration et accompagnement managérial, garantissant un accompagnement à la fois structuré, bienveillant et adapté aux enjeux de chaque bénéficiaire
APRÈS LA FORMATION Afin d’atteindre les objectifs fixés lors de la formation, il est essentiel que chaque stagiaire entreprenne des démarches individuelles lui permettant d’avancer dans son projet et d’appliquer le plan d’action élaboré durant le cycle de formation. À l’issue de ce bilan de compétences, le stagiaire aura identifié et valorisé ses atouts personnels et professionnels, lui permettant de construire un projet professionnel cohérent, réaliste et aligné avec ses motivations et ses compétences transférables.
Les points forts :
Bilan animé par un consultant expert en gestion de carrière et RH, fort d’une solide expérience de terrain en mobilité, reconversion et accompagnement managérial.
Accompagnement individuel à distance, plusieurs rythmes possibles.
Objectifs :
Le bilan de compétences a pour objectif de permettre d’analyser les compétences professionnelles et personnelles, ainsi que les aptitudes et les motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
Les objectifs opérationnels du bilan sont définis comme suit :
* Faire le point sur le parcours de formation et professionnel
* Définir les caractéristiques personnelles
* Identifier les aptitudes professionnelles
* Révéler les valeurs et motivations
* Étudier un projet d’évolution de carrière
* Préparer une reconversion
* Définir un projet de formation
* Étudier un projet de VAE
* Rechercher un emploi
* Étudier un projet professionnel suite à un problème de santé ou à un épuisement professionnel
* Étudier un projet de création d’entreprise
À l’issue de l’action de formation, le bénéficiaire sera capable :
* D’analyser et de valoriser son parcours
* De définir ses caractéristiques personnelles
* De repérer ses aptitudes professionnelles
* De déterminer et de présenter ses valeurs et motivations
* De définir un projet de formation ou un projet professionnel réaliste
* De formaliser les étapes et le plan d’action du nouveau projet : reconversion, évolution professionnelle, recherche d’emploi, reprise de formation, création d’entreprise
* De réaliser un CV et une lettre de motivation en lien avec son projet
Contenu de la formation :
Le bilan de compétences se déroule selon les 3 phases réglementaires suivantes :
* Phase préliminaire : analyse de la demande, définition des objectifs et contractualisation du parcours
* Phase d’investigation : exploration des compétences, motivations, valeurs, pistes professionnelles
* Phase de conclusion : synthèse des travaux, élaboration du projet, restitution finale et plan d’action
PHASE 1 : PRÉLIMINAIRE
Module 1 : Lancement du bilan et exploration du parcours (3H)
* Présentation du cadre du bilan : 3 phases (préliminaire, investigation, conclusion)
* Clarification des attentes, formulation des premiers objectifs
* Analyse du parcours professionnel et personnel : moments clés, formations, expériences marquantes
PHASE 2 : INVESTIGATION
Module 2 : Évaluation des compétences et centres d’intérêt (3H dont 1H de travail guidé)
* Identification des compétences techniques, transversales et comportementales
* Analyse des réussites significatives et apprentissages associés
* Passation de tests de personnalité, de motivations et d’intérêts professionnels
* Exercices de réflexion guidée : inventaire des compétences, retour sur expériences
* Exploration des centres d’intérêt professionnels et de l’environnement de travail idéal
Module 3 : Talents, transférabilité et auto-positionnement (2H dont 1H de travail guidé)
* Analyse des compétences transférables et recontextualisation sectorielle
* Auto-positionnement (référentiels métiers) et leviers de progression
* Questionnaires structurés : cartographie des talents, forces dominantes
* Cartographie visuelle des talents et appropriation des résultats
Module 4 : Valeurs et motivations (1H30)
* Identification des motivations durables (intrinsèques / extrinsèques)
* Clarification des valeurs professionnelles dominantes
* Réflexions guidées sur le lien entre valeurs et projet
* Alignement entre valeurs et projet envisagé
Module 5 : Projets professionnels et réalités du marché (1H30 dont 1H de travail guidé)
* Exploration de pistes professionnelles (ROME, ONISEP, enquêtes métiers)
* Recherches documentaires sur les métiers cibles
* Étude de la faisabilité : freins, leviers, cohérence projet/profil
* Validation des pistes et amorce du plan d’action
PHASE 3 : CONCLUSION
Module 6 : Structuration du projet et restitution finale (3H)
* Structuration finale du projet et des étapes de mise en œuvre
* Élaboration du plan d’action personnalisé
* Restitution finale, livret de synthèse, évaluation et clôture
Durée totale : 14 heures
Un entretien de suivi est proposé au bénéficiaire à 6 mois. Le document de synthèse est remis exclusivement au bénéficiaire.
Résultats attendus :
Mode d’évaluation :
* Grille test de personnalité, d’intérêts professionnels
* Étude de cas, QCM sur les métiers d’orientation
* Questionnaire de satisfaction à chaud et à 3 mois
Sanction :
* Livret de synthèse du bilan de compétences
* Attestation de suivi de formation
Modalités d’admission et délai d’accès :
Entretien préalable gratuit et sans engagement, en visioconférence sous 5 jours ouvrés : analyse de la demande, information sur le déroulé et recueil du consentement écrit du bénéficiaire. Aucun prérequis de diplôme ni d’expérience.
Délai d’accès : l’entrée en bilan intervient au minimum 11 jours ouvrés après validation du dossier CPF, conformément aux conditions générales de Mon Compte Formation.
Accessibilité handicap :
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Référent handicap : KACOU Sorel — soreladvices@outlook.com — 06 52 41 10 83. Les aménagements sont étudiés dès l’entretien préalable et mis en place sous 5 jours ouvrés.
Adaptations possibles : aménagement du rythme (séances fractionnées, pauses supplémentaires), aménagement des horaires, supports adaptés (gros caractères, formats compatibles lecteurs d’écran), sous-titrage en visioconférence, adaptation des tests (temps majoré, format alternatif), recours à un interprète ou à un accompagnant. En cas de besoin dépassant nos capacités d’adaptation, orientation vers l’Agefiph, Cap emploi, la MDPH ou les Ressources Handicap Formation.
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